Названо предмет, який найчастіше складають на 200 балів під час НМТ

Точно проблема в математиці?

Аналітик-економіст Олег Белінський у своєму блозі на Освіта.ua відзначив цікавий факт.

Математика три роки поспіль залишається «найскладнішим» предметом НМТ

Середній бал

• у 2023 році становив 134,1
• у 2024 році він знизився до 132,5.
• у 2025 році становив 132,3.

Одночасно саме математика стабільно має найбільшу кількість тих, хто не долає мінімальний поріг.

У 2023 році тест не склали 10,7% учасників. У 2024 році вже 12%. У 2025 році 11,9%.

Для порівняння, з української мови не склали тест лише 0,1% учасників у 2023 році, 0,3% у 2024 році та 0,4% у 2025 році. З історії України показники взагалі знаходяться біля статистичного нуля.

Здавалося б, усе очевидно: «Математика провалена»

Але є одна проблема.

Саме математика три роки поспіль залишається головним постачальником 200-бальників.

• У 2023 році максимальний результат отримала 1 871 особа.
• У 2024 році 1 131 особа.
• У 2025 році 1 177 осіб.

Жоден інший предмет не демонструє такого поєднання. Найбільше тих, хто не склав, і одночасно найбільше тих, хто отримав максимальний результат.

У мене виникає питання: а проблема точно в математиці? – пише Белінський.

Свого часу я навчався у фізико-математичному класі, і можу сказати просту річ.

 

Математика відрізняється від більшості інших предметів не тим, що там треба рахувати. Рахувати сьогодні вміє будь-який калькулятор.

 

Математика відрізняється тим, що вона змушує мислити логічно.

 

І дуже багато залежить від того, хто саме складає тестові завдання.

Якщо завдання побудовані на механічному застосуванні формул, результати зазвичай високі. Якщо ж у тесті з’являється логіка, аналіз умови, нестандартне мислення та необхідність будувати послідовність міркувань, результати різко падають, - зазначає автор.

На мій погляд, саме тому математика та фізика стабільно показують найнижчі результати. Вони перевіряють не лише знання, а й уміння мислити.

Результати НМТ фактично руйнують популярну тезу про те, що війна автоматично означає погану освіту. Випускники Харківської, Сумської та Миколаївської областей, які роками навчаються під обстрілами, в укриттях або дистанційно, нерідко демонструють результати не гірші, а інколи й кращі за окремі тилові регіони. Різниця між областями зазвичай вкладається у межі 1-4%.

Тому я б дивився на результати НМТ зовсім інакше, - Белінський.

Проблема не в математиці. Проблема в тому, що математика є одним із небагатьох предметів, який показує реальний рівень логічного мислення.

Саме тому вона одночасно дає найбільше провалів і найбільше максимальних результатів.

А найкумедніше в цій історії те, що періодично з’являються пропозиції зробити математику необов’язковою або зменшити її роль у вступній кампанії.

Це класичне бажання покращити статистику шляхом ліквідації інструмента вимірювання.

Не для того, щоб насправді стати розумнішими. А для того щоб спробувати сховати власну дурість за красивішими цифрами.

Але дурість від цього нікуди не зникає. Як і відсутність логіки.

Ми бачимо її щодня в рішеннях усіх рівнів, від голосування на виборах і політичних дискусій до державного управління та побутових рішень мільйонів людей.

І статистика НМТ показує цю проблему значно чесніше, ніж будь-які політичні гасла чи офіційні звіти.

Радіо Трек: НОВИНИ