«Це повна печаль»: третина українських підлітків не мають елементарних знань
Карколомне погіршення відбулося за якихось кілька років
Народна депутатка України, освітянка Інна Совсун оприлюднила результати PISA-2025 (Programme for International Student Assessment - Програма міжнародного оцінювання учнів).
Згідно з оприлюдненими результатами,
майже третина - 29% українських 15-річних не досягли навіть базового рівня ані з математики, ані з читання, ані з природничих наук.
Інна Совсун наголошує, що PISA оцінює знання та вміння 15-річних підлітків із математики, читання та природничих наук.
Цього разу дослідження проводили лише у 16 областях та столиці. Підлітки з територій поблизу бойових дій у вибірку не потрапили. Тобто реальна картина, ймовірно, ще гірша, - припускає Совсун.
Отож, базового рівня досягли:
- математика — 54%;
- читання — 55%;
- природничі науки — 65%.
Базовий рівень — це мінімум знань і навичок, необхідних для подальшого навчання та повноцінної участі в житті суспільства.
Згідно з отриматими даними, майже половина дітей не має цього мінімуму з математики та читання.
Водночас, 56% дітей не досягли базового рівня хоча б в одній із трьох галузей. 29% — в усіх трьох.
Високих рівнів досягли лише:
- 2,6% з математики;
- 2% з природничих наук;
- 0,7% з читання.
Окремо Інна Совсун звернула увагу на ситуацію в сільських школах.
У селах базового рівня НЕ досягли:
- 58% з математики;
- 59% з читання;
- 47% з природничих наук.
Розрив між містом і селом — приблизно ТРИ роки навчання. У 2018 році було два.
Ось ціна намагання будь-що зберегти кожну сільську школу, не питаючи, яку освіту вона дає дітям, - зазначає депутатка.
Вона також зауважила великий розрив залежно від соціального становища родини.
Наприклад,
- базового рівня з математики досягли 69% дітей із високим соціально-економічним статусом — і лише 41% із низьким.
- З читання — 70% проти 43%.
Українська школа не лише дає погані результати. Вона ще й дуже нерівна, - відзначає Інна Совсун і підводить підсумки.
Це не разовий провал
Частка дітей, які досягли базового рівня у порівнянні з 2018 роком дуже знизилася:
- Математика: з 64% до 54%
- Читання: з 74% до 55%
- Природничі науки: з 74% до 65%
Найбільше просіли саме в ЧИТАННІ.
На думку Совсун, такі результати на пряму пов’язані з проблемами з математикою.
Українським підліткам складно уважно прочитати умову, зрозуміти ввідні, перетворити їх на математичну модель та інтерпретувати результат.
Проблема не лише у знанні формул.
Проблема у здатності застосувати знання, зробити умовивід, подумати, а не знайти готовий шаблон відповіді.
Також освітянка закликає не списувати погіршення результатів на війну.
Дуже небезпечно використовувати її (війну) як універсальне пояснення і нічого не робити.
PISA показує проблему глибшу за «діти погано знають математику». Надто багато дітей не навчені думати, працювати з інформацією і застосовувати знання.
І це вимагає складних рішень: про мережу шкіл, учителів, зміст освіти й подолання освітніх втрат.
Радіо Трек: НОВИНИ
